20 de marzo
Equipo 1
Nathalia López Guerrero
Andrea Macías Rivera
21 de marzo
Equipo 2
Jessica Sarmiento
Paola Carolina Medina Pintor
10 de abril
Equipo 3
Dulce A. González Rodríguez
Karen Gisell Jiménez Vargas
11 de abril
Equipo 4
Ana C. Salazar
Scarlett Durrell
17 de abril
Equipo 5
Edgar A. Enríquez
Estefanía Guzmán
18 de abril
Equipo 6
Darío GonzálezEduardo Garza
24 de abril
Equipo 7
Ulises García
Víctor Garza
25 de abril
Equipo 8
Zayra Mercado
Leticia Márquez
2 de mayo
Equipo 9
.............
8 y 9 de mayo
Repaso de clases
16 de mayo
Conclusiones de clase
22 de mayo
Examen final
Evaluación:
40 por ciento exposición
40 por ciento tareas y quizes
20 por ciento exámen final
..........
Exposición de semiótica
Deberá incluir:
Presentación de Power point y exposición de la clase de acuerdo al material para cada equipo. También existe la opción de hacerla presentación de hacerla en video.
El power point debe contener:
-Exposición de conceptos del tema que le tocó ofrecer con definiciones y explicación.
-Elementos gráficos que ejemplifiquen la clase.
-Elementos de video, películas, collage o cualquier cosa que apoye la exposición.
-Uso de elementos lúdicos de apoyo para explicación.
Trabajo escrito:
Un trabajo de no más de cinco páginas y no menos de tres con el resumen de la clase y sus puntos más importantes, así como ejemplos prácticos y aplicación en la vida cotidiana de los conocimientos del material a exponer.
Un resumen:
Escrito en bullets para imprimir y repartir a todas las personas en la clase.
El resumen deberá de llevar el nombre de la clase que dieron, el tema, el número de equipo.
Deberá incluir una lista de al menos de 20 bullets con los puntos más importantes de la clase.
Todos los trabajos escritos serán entregados SIN portada, con el nombre del equipo en la primera página en el lado superior derecho y con la fuente Times New Roman a 14 puntos.
No se recibirán trabajos fuera de su fecha de entrega.
No se recibirán trabajos enviados con mensajeros fuera de fecha.
No se reciben trabajos por correo.
No se puede entregar otro día el material escrito, sea para la maestra o sea para compartir con alumnos.
miércoles, 27 de febrero de 2013
martes, 26 de febrero de 2013
A todos mis grupos...
NO HAY CLASE EL DÍA MIÉRCOLES 27 DE FEBRERO...
Les pido por favor que no me escriban a mi correo personal para avisarme que es el día del tutor como hizo
Les pido por favor que no me escriban a mi correo personal para avisarme que es el día del tutor como hizo
hgcancino@gmail.com
Para eso les dí el otro correo en clase :)
Trabajo Periodismo Cultural entrega 4 de marzo.
LEAN CON CUIDADO...
Para la entrega 4 de marzo sin excepciones.
LOS NOMBRES DE LOS PARTICIPANTES DE CADA EQUIPO NO TIENEN CORRECCIONES ORTOGRÁFICAS NI DE ACENTOS, SÓLO LOS COPIÉ COMO VENÍAN EN EL CORREO POR ESO ALGUNOS VIENEN ESCRITOS MAL.
Danza contemporánea
Rubí Leija.
Activismo
Irwin Alvarado
Mayté Villasana
............
Este trabajo se promediará con las demás tareas.
Habrá una calificación parcial.
Serán cuatro tareas para promediar un parcial.
La primera fue la nota de la Casa del Libro.
Este segundo trabajo a entregar el lunes 4 de marzo consistirá en buscar una definición del tema que les ha tocado.
1.- Definición de mi tema: por ejemplo, ópera.
2.- Principales representantes en México.
3.- La historia de la ópera en México.
4.- Una definición de la ópera mediante una opinión experta.
Pueden contactar a una fuente de su tema y les ayude con esta respuesta. El contacto puede ser telefónico o por email.
Redacten la entrevista utilizando la información de su fuente. Debe ser una cuartilla con la información que les dé su fuente.
Empiecen por este paso: hacer el contacto y plantearle una pregunta pertinente al tema como por ejemplo: ¿Qué significa para usted la ópera y qué aporta a la vida cultural en México?
Una pregunta simple que sirva como un punto de vista sobre la ópera.
5.- El trabajo incluye los nombres y curriculums de dos fuentes que pudieran ser consultadas sobre el tema.
6.- Incluir sus datos de localización como email y teléfono.
Por favor noten que al mencionar la ópera es un ejemplo, como pudiera ser la poesía, la novela, etcétera. Discutiremos los detales en clase, pero por favor si ya tienen tema, empiecen a buscar sus conectes.
La presentación será como siempre.
Entrega el 4 de marzo sin excepciones.
Para la entrega 4 de marzo sin excepciones.
Los equipos de tres personas van a traer a clase 4 fuentes en vez de 2.
LOS NOMBRES DE LOS PARTICIPANTES DE CADA EQUIPO NO TIENEN CORRECCIONES ORTOGRÁFICAS NI DE ACENTOS, SÓLO LOS COPIÉ COMO VENÍAN EN EL CORREO POR ESO ALGUNOS VIENEN ESCRITOS MAL.
Danza contemporánea
(Este equipo debe traer 4 fuentes en vez de dos)
Miranda
Isabel Arias Luna
Sandra
Margarita Armijo Hernández
Cecilia
Giselle Cazares Parra
Pintura
Dulce
Valeria Vázquez Tamez y
José Ángel
Martínez Hernández
Ópera
Emmanuel Oscar García Frayre
Mónica Arcelia Camacho Durán.
Organizaciones LGBTTTI
Oscar German Pluma Miller
Maleny Alejandra Quezada Meléndez
Teatro y actores
(Este equipo debe traer 4 fuentes en vez de dos)
Francisco Alonso Gamez Escamilla
Daniela Carolina Vazquez Castro
Jose Antonio Salas Gutierrez
Música (Sinfónica de UANL y dos orquestas más de la ciudad o ejecutantes profesionales)
(Este equipo debe traer 4 fuentes en vez de dos)
(Este equipo debe traer 4 fuentes en vez de dos)
Alicia
Michelle Medrano Martinez
Maria de
la Cruz Lopez Lugo
Karen
Nallely Verber Jimenez
Novela y cuento
Giselle
Guadalupe Palacios Silva
Jose
Luis Marroquin Gonzalez
Poesía
Gloria Muñoz Almaguer
Braulio Israel Sánchez Aguilar
|
(Este equipo debe traer 4 fuentes en vez de dos)
Francisco Alonso Gamez Escamilla
Daniela Carolina Vazquez Castro
Jose Antonio Salas Gutierrez
Escultura
Kenia Rosales Rubí Leija.
Activismo
Irwin Alvarado
Mayté Villasana
............
Este trabajo se promediará con las demás tareas.
Habrá una calificación parcial.
Serán cuatro tareas para promediar un parcial.
La primera fue la nota de la Casa del Libro.
Este segundo trabajo a entregar el lunes 4 de marzo consistirá en buscar una definición del tema que les ha tocado.
1.- Definición de mi tema: por ejemplo, ópera.
2.- Principales representantes en México.
3.- La historia de la ópera en México.
4.- Una definición de la ópera mediante una opinión experta.
Pueden contactar a una fuente de su tema y les ayude con esta respuesta. El contacto puede ser telefónico o por email.
Redacten la entrevista utilizando la información de su fuente. Debe ser una cuartilla con la información que les dé su fuente.
Empiecen por este paso: hacer el contacto y plantearle una pregunta pertinente al tema como por ejemplo: ¿Qué significa para usted la ópera y qué aporta a la vida cultural en México?
Una pregunta simple que sirva como un punto de vista sobre la ópera.
5.- El trabajo incluye los nombres y curriculums de dos fuentes que pudieran ser consultadas sobre el tema.
6.- Incluir sus datos de localización como email y teléfono.
Por favor noten que al mencionar la ópera es un ejemplo, como pudiera ser la poesía, la novela, etcétera. Discutiremos los detales en clase, pero por favor si ya tienen tema, empiecen a buscar sus conectes.
La presentación será como siempre.
- Sin portada
- Nombre a la derecha superior
- Times New Roman 14 pts.
- Página número uno va la nota de su fuente.
- Página números dos, la definición bibliográfica de su tema (ejemplo: novela es el género mayor considerado así por...) con biblografía consultada, página de internet o de dónde obtuvieron la información.
- Página número tres los curriculums de sus fuentes que consiguieron, incluido por supuesto el entrevistad@.
- Página número cuatro los contactos con email y teléfono y cargo que ocupan actualmente.
Entrega el 4 de marzo sin excepciones.
viernes, 22 de febrero de 2013
martes, 19 de febrero de 2013
lunes, 18 de febrero de 2013
TCR grupo de los miércoles y jueves (20 febrero)
No olviden la crónica sobre la presentación del libro del poeta Luis Armenta Malpica.
Tenemos visita al salón. Favor de ser puntuales y ser receptivos para hacer preguntas.
Para el jueves 21 de febrero deberán de llevar a clase:
una cartulina, tijera, colores (marcadores), una plancha de cascaron de huevo y una revista para recortar.
Tenemos visita al salón. Favor de ser puntuales y ser receptivos para hacer preguntas.
Para el jueves 21 de febrero deberán de llevar a clase:
una cartulina, tijera, colores (marcadores), una plancha de cascaron de huevo y una revista para recortar.
Equipos PCU y sus temas (hasta el momento)
Ya no se aceptan equipos de tres personas...Quedamos que sólo iba a ser uno.
Más vale que sean estupendísimos trabajos los de equipos de tres personas...
Sólo se aceptarán de aquí en adelante equipos de dos personas. Un@ tendrá que hacer el trabajo solo.
LOS NOMBRES DE LOS PARTICIPANTES DE CADA EQUIPO NO TIENEN CORRECCIONES ORTOGRÁFICAS NI DE ACENTOS, SÓLO LOS COPIÉ COMO VENÍAN EN EL CORREO POR ESO ALGUNOS VIENEN ESCRITOS MAL.
Danza contemporánea
Más vale que sean estupendísimos trabajos los de equipos de tres personas...
Sólo se aceptarán de aquí en adelante equipos de dos personas. Un@ tendrá que hacer el trabajo solo.
LOS NOMBRES DE LOS PARTICIPANTES DE CADA EQUIPO NO TIENEN CORRECCIONES ORTOGRÁFICAS NI DE ACENTOS, SÓLO LOS COPIÉ COMO VENÍAN EN EL CORREO POR ESO ALGUNOS VIENEN ESCRITOS MAL.
Danza contemporánea
Miranda
Isabel Arias Luna
Sandra
Margarita Armijo Hernández
Cecilia
Giselle Cazares Parra
Pintura
Dulce
Valeria Vázquez Tamez y
José Ángel
Martínez Hernández
Ópera
Emmanuel Oscar García Frayre
Mónica Arcelia Camacho Durán.
Organizaciones LGBTTTI
Oscar German Pluma Miller
Maleny Alejandra Quezada Meléndez
Teatro y actores
Francisco Alonso Gamez Escamilla
Daniela Carolina Vazquez Castro
Jose Antonio Salas Gutierrez
Música (Sinfónica de UANL y dos orquestas más de la ciudad o ejecutantes profesionales)
Alicia
Michelle Medrano Martinez
Maria de
la Cruz Lopez Lugo
Karen
Nallely Verber Jimenez
Novela y cuento
Giselle
Guadalupe Palacios Silva
Jose
Luis Marroquin Gonzalez
Poesía
Gloria Muñoz Almaguer
Braulio Israel Sánchez Aguilar
|
Teatro y actores
Francisco Alonso Gamez Escamilla
Daniela Carolina Vazquez Castro
Jose Antonio Salas Gutierrez
Escultura
Kenia RosalesRubí Leija.
............
Este trabajo se promediará con las demás tareas.
Habrá una calificación parcial.
Serán cuatro tareas para promediar un parcial.
La primera fue la nota de la Casa del Libro.
Este segundo trabajo a entregar el lunes 4 de marzo consistirá en buscar una definición del tema que les ha tocado.
1.- Definición de mi tema: por ejemplo, ópera.
2.- Principales representantes en México.
3.- La historia de la ópera en México.
4.- Una definición de la ópera mediante una opinión experta.
Pueden contactar a una fuente de su tema y les ayude con esta respuesta. El contacto puede ser telefónico o por email.
Redacten la entrevista utilizando la información de su fuente. Debe ser una cuartilla con la información que les dé su fuente.
Empiecen por este paso: hacer el contacto y plantearle una pregunta pertinente al tema como por ejemplo: ¿Qué significa para usted la ópera y qué aporta a la vida cultural en México?
Una pregunta simple que sirva como un punto de vista sobre la ópera.
5.- El trabajo incluye los nombres y curriculums de dos fuentes que pudieran ser consultadas sobre el tema.
6.- Incluir sus datos de localización como email y teléfono.
Por favor noten que al mencionar la ópera es un ejemplo, como pudiera ser la poesía, la novela, etcétera. Discutiremos los detales en clase, pero por favor si ya tienen tema, empiecen a buscar sus conectes.
La presentación será como siempre.
Sin portada
Nombre a la derecha superior
Times New Roman 14 pts.
Página número uno va la nota de su fuente.
Págima números dos, la definición bibliográfica de su tema (ejemplo: novela es el género mayor considerado así por...) con biblografía consultada, página de internet o de dónde obtuvieron la información.
Página número tres los curriculums de sus fuentes que consiguieron, incluido por supuesto el entrevistad@.
Página número cuatro los contactos con email y teléfono y cargo que ocupan actualmente.
Entrega el 4 de marzo sin excepciones.
............
Este trabajo se promediará con las demás tareas.
Habrá una calificación parcial.
Serán cuatro tareas para promediar un parcial.
La primera fue la nota de la Casa del Libro.
Este segundo trabajo a entregar el lunes 4 de marzo consistirá en buscar una definición del tema que les ha tocado.
1.- Definición de mi tema: por ejemplo, ópera.
2.- Principales representantes en México.
3.- La historia de la ópera en México.
4.- Una definición de la ópera mediante una opinión experta.
Pueden contactar a una fuente de su tema y les ayude con esta respuesta. El contacto puede ser telefónico o por email.
Redacten la entrevista utilizando la información de su fuente. Debe ser una cuartilla con la información que les dé su fuente.
Empiecen por este paso: hacer el contacto y plantearle una pregunta pertinente al tema como por ejemplo: ¿Qué significa para usted la ópera y qué aporta a la vida cultural en México?
Una pregunta simple que sirva como un punto de vista sobre la ópera.
5.- El trabajo incluye los nombres y curriculums de dos fuentes que pudieran ser consultadas sobre el tema.
6.- Incluir sus datos de localización como email y teléfono.
Por favor noten que al mencionar la ópera es un ejemplo, como pudiera ser la poesía, la novela, etcétera. Discutiremos los detales en clase, pero por favor si ya tienen tema, empiecen a buscar sus conectes.
La presentación será como siempre.
Sin portada
Nombre a la derecha superior
Times New Roman 14 pts.
Página número uno va la nota de su fuente.
Págima números dos, la definición bibliográfica de su tema (ejemplo: novela es el género mayor considerado así por...) con biblografía consultada, página de internet o de dónde obtuvieron la información.
Página número tres los curriculums de sus fuentes que consiguieron, incluido por supuesto el entrevistad@.
Página número cuatro los contactos con email y teléfono y cargo que ocupan actualmente.
Entrega el 4 de marzo sin excepciones.
Taller de Creatividad ambos grupos
Chequen el video y este otro link sobre la Regia Cartonera.
Por cuestiones de tiempo del creador de la Regia Cartonera, el poeta Nervinson Machado, irá a una clase de un grupo (jueves) y nos hablará acerca de cómo realizar un libro cartonero y para el otro grupo, tendrán que verlo en tutorial.
Esto nos servirá para hacer nuestro libro cartonero autobiográfico como vimos en clase.
Se tratará de realizar un libro-objeto con la técnica cartonera.
El contenido del libro lo realizarán ustedes en base a la narración autobiográfica de quiénes son y han sido, qué episodios de vida les han marcado, e incluso, como comentábamos en clase.
Este trabajo será la primera calificación de esta materia.
domingo, 17 de febrero de 2013
Lectura y tarea para semiótica 20 de febrero
Sobre el lenguaje, signos, significado y significante:
http://www.letraslibres.com/revista/convivio/el-deber-de-la-palabra
Sobre Roland Barthes
http://comunicacion.idoneos.com/index.php/334756
Contestar en el cuaderno las siguientes preguntas:
¿Qué es un signo icónico? Dar tres ejemplos.
Menciona tres signos corporales y qué significan.
¿Cuáles son los tres signos según Barthes?
¿Cuál es la diferencia con Saussure y con Pierce?
http://www.letraslibres.com/revista/convivio/el-deber-de-la-palabra
Sobre Roland Barthes
http://comunicacion.idoneos.com/index.php/334756
Contestar en el cuaderno las siguientes preguntas:
¿Qué es un signo icónico? Dar tres ejemplos.
Menciona tres signos corporales y qué significan.
¿Cuáles son los tres signos según Barthes?
¿Cuál es la diferencia con Saussure y con Pierce?
martes, 12 de febrero de 2013
PCU Tarea para entregar 18-02-2013
Tarea para entregar el día 18 de febrero de 2013.
Hacer una nota periodística de una cuartilla sobre la visita a la Casa del Libro.
Deben usar el formato de pirámide invertida y dar detalles diversos sobre la visita, hacer atribuciones como lo vimos en clase, y pueden explayarse en una opinión editorializada después de haber cumplido con los requisitos de la nota.
Los trabajos serán entregados en una cuartilla, con la fuente Times New Roman a 14 puntos, sin portada y con el nombre escrito en la parte superior derecha. Cíñanse a estos criterios por favor. Sólo me deben entregar una hoja de papel con su tarea con los atributos antes mencionados.
Empiecen a leer Arrecife de Villoro. Les servirá cuando veamos la reseña.
El martes 19 de febrero tendremos una visita en el salón, favor de ser puntuales y preparar preguntas.
Hacer una nota periodística de una cuartilla sobre la visita a la Casa del Libro.
Deben usar el formato de pirámide invertida y dar detalles diversos sobre la visita, hacer atribuciones como lo vimos en clase, y pueden explayarse en una opinión editorializada después de haber cumplido con los requisitos de la nota.
Los trabajos serán entregados en una cuartilla, con la fuente Times New Roman a 14 puntos, sin portada y con el nombre escrito en la parte superior derecha. Cíñanse a estos criterios por favor. Sólo me deben entregar una hoja de papel con su tarea con los atributos antes mencionados.
Empiecen a leer Arrecife de Villoro. Les servirá cuando veamos la reseña.
El martes 19 de febrero tendremos una visita en el salón, favor de ser puntuales y preparar preguntas.
lunes, 11 de febrero de 2013
NO HABRÁ CLASES...
TCR, PCU y S
No habrá clases para ninguno de mis grupos y materias de los días martes 12 de febrero, miércoles 13 de febrero y jueves 13 de febrero.
La mayoría están avisados, pero por favor notifiquen a sus compañer@s.
Nos vemos normalmente la semana que inicia el 18 de febrero.
Por favor vean por cada materia y grupo sus tareas que dejaré hoy.
No habrá clases para ninguno de mis grupos y materias de los días martes 12 de febrero, miércoles 13 de febrero y jueves 13 de febrero.
La mayoría están avisados, pero por favor notifiquen a sus compañer@s.
Nos vemos normalmente la semana que inicia el 18 de febrero.
Por favor vean por cada materia y grupo sus tareas que dejaré hoy.
jueves, 7 de febrero de 2013
A tod@s mis bienamad@s criaturas de todas mis clases:
Mañana 8 de febrero a las 1900 horas presentamos el libro
de poesía Vidrio Molido (Ground Glass) de Luis Aguilar, traducido al
inglés por Lawrence Schimel en Kúndul Café (Matamoros 917, pasando Diego, en el centro de Monterrey).
Tod@s convocad@s.
Tod@s convocad@s.
PCU
La visita a la Casa del Libro es a las 1030 de la mañana del lunes 11 de febrero de 2013.
La Casa del Libro está ubicada en la esquina de Padre Mier y Vallarta.
Ahí conoceremos al Dr. José Garza y a la Lic. Reyna Ramírez, quienes son nuestros guías y anfitriones. Ambos son profesionales que trabajaron como periodistas en el área de cultura, que ahora son fuentes. Ambos con muchísima experiencia, conocimiento y personas de quienes podemos sacar un aprendizaje y que nos puede servir mucho para la clase.
En la Casa del Libro hay actividades como exposiciones, cursos, talleres, presentaciones de libros y es parte de la Secretaría de Extensión y Cultura de la UANL.
De nuestra visita les pediré de tarea una nota de una cuartilla en párrafos no mayores a seis líneas escritos en una hoja con la fuente Times New Roman en 14 puntos. Debe llevar un encabezado de una línea.
Sin portada y con el nombre del alumn@ y su matrícula en la esquina superior derecha.
Por favor preparen preguntas para la visita.
Nos vemos el lunes.
:)
La Casa del Libro está ubicada en la esquina de Padre Mier y Vallarta.
Ahí conoceremos al Dr. José Garza y a la Lic. Reyna Ramírez, quienes son nuestros guías y anfitriones. Ambos son profesionales que trabajaron como periodistas en el área de cultura, que ahora son fuentes. Ambos con muchísima experiencia, conocimiento y personas de quienes podemos sacar un aprendizaje y que nos puede servir mucho para la clase.
En la Casa del Libro hay actividades como exposiciones, cursos, talleres, presentaciones de libros y es parte de la Secretaría de Extensión y Cultura de la UANL.
De nuestra visita les pediré de tarea una nota de una cuartilla en párrafos no mayores a seis líneas escritos en una hoja con la fuente Times New Roman en 14 puntos. Debe llevar un encabezado de una línea.
Sin portada y con el nombre del alumn@ y su matrícula en la esquina superior derecha.
Por favor preparen preguntas para la visita.
Nos vemos el lunes.
:)
TCR
Algún día veremos El Padrino...
:)
TCR de miérciles y jueves. No se les olvide la crónica de la presentación de libro de Luis Armenta Malpica.
No menos de 10 líneas y en el cuaderno.
TCR lunes y martes. Acuérdense de la tarea sobre la problemática y soluciones. En el cuaderno.
lunes, 4 de febrero de 2013
Material de lectura PCU para 6 de febrero
Anuncios antiguos
http://www.ct.com/entertainment/photos/wtxx-sexist-ads-of-the-50s-and-60s-20120803,0,6479769.photogallery
Caso Kombo Kolombia
http://internacional.elpais.com/internacional/2013/02/02/actualidad/1359821268_059057.html
http://www.jornada.unam.mx/2013/02/03/sociedad/032n1soc
Wassap
http://www.revistagq.com/articulos/el-whats-app-es-malo-para-el-sexo/13921
La muerte de Rubén Bonifaz Nuño
http://www.proceso.com.mx/?p=332672
Para periodistas
http://eticasegura.fnpi.org/2013/02/04/10-preguntas-que-todo-joven-debe-hacerse-antes-de-decidir-estudiar-periodismo/
http://www.ct.com/entertainment/photos/wtxx-sexist-ads-of-the-50s-and-60s-20120803,0,6479769.photogallery
Caso Kombo Kolombia
http://internacional.elpais.com/internacional/2013/02/02/actualidad/1359821268_059057.html
http://www.jornada.unam.mx/2013/02/03/sociedad/032n1soc
Wassap
http://www.revistagq.com/articulos/el-whats-app-es-malo-para-el-sexo/13921
La muerte de Rubén Bonifaz Nuño
http://www.proceso.com.mx/?p=332672
Para periodistas
http://eticasegura.fnpi.org/2013/02/04/10-preguntas-que-todo-joven-debe-hacerse-antes-de-decidir-estudiar-periodismo/
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